Veel

Kuidas kuvada liitumisvälja QGIS -i liitumisel?

Kuidas kuvada liitumisvälja QGIS -i liitumisel?


Tabelitega liitumisel QGIS -is (2.8.2) ei saa ma näha liitumisvälja selle tulemusel. Lisaks ei ole liitumisväli sihttabeli kihtide atribuutides loetletud, kuigi teised liitustabeli väljad on seal loetletud.

Tunnistan, et sihtväli on kuvatud, kuid mõnikord on soov näha ka liitumisvälja. Kuidas seda teha?


Ühendusvälja ei lisata atribuutide tabelisse, kuna see dubleeriks ainult sihtvälja. Tundub, et pole põhjust mõlemat alles jätta. Seetõttu pole duplikaadi veeru lisamiseks ühtegi sätet.


Miks mitte lihtsalt luua oma liitumisvälja duplikaat - ühte kahest tabelist? Seejärel saate selle soovi korral kustutada.


24.1.14. Üldine vektor¶

See loob uue kihi, millel on täpselt samad omadused ja geomeetria nagu sisendkihil, kuid mis on määratud uuele CRS -ile. Geomeetria on mitte ümberprojekteerituna määratakse need lihtsalt teisele arvutipõhisele ettetellimissüsteemile.

Seda algoritmi saab kasutada kihtide parandamiseks, millele on määratud vale projektsioon.

Selle algoritmiga atribuute ei muudeta.

24.1.14.1.1. Parameetrid¶

Sisendkiht

Vektorikiht vale või puuduva CRS -iga

Määratud CRS

Valige vektorkihile määratud uus CRS

Määratud CRS

Vaikimisi: [Loo ajutine kiht]

Määrake väljundkiht, mis sisaldab ainult duplikaate. Üks järgmistest:

Loo ajutine kiht (TEMPORARY_OUTPUT)

Siin saab muuta ka failide kodeeringut.

24.1.14.1.2. Väljundid¶

Määratud CRS

Vektorikiht määratud projektsiooniga

24.1.14.1.3. Pythoni kood¶

Algoritmi ID: qgis: projektsiooni määramine

algoritmi id kuvatakse, kui hõljutate kursorit töötlemise tööriistakastis oleva algoritmi kohal. parameetrite sõnastik pakub parameetrit NIMED ja väärtused. Lisateavet töötlemisalgoritmide käitamise kohta Pythoni konsoolist leiate jaotisest Töötlusalgoritmide kasutamine konsoolilt.


Võtke seda oma päringu näitena

1. toiming: välja loomine tekstitüübiga API nimega Telefoninumber_kuva ___

2. samm: looge töövoog, klõpsake nuppu Uus roll, seejärel valige soovitud objekt, esitage rolli nimi TestPhone1, määrake loodud hindamiskriteeriumid ja määrake reeglikriteeriumid

samm: lisage toiming Uus väli Värskenda, seejärel andke nimi, seejärel valige värskendatav väli ja seejärel klõpsake nuppu Edasi.

Samm: valige uue väärtuse määramiseks valem, seejärel klõpsake nuppu Kuva valemiredaktor ja määrake valem Samm: klõpsake nuppu Salvesta


Hfrhyu

Kas häkkimistööriistade installimine privaatsesse Linuxi masinasse on ohtlik?

Valged jalutajad, surnuaiad ja wights

Kas suudate sundida ausust, kasutades koos Räägi surnutega ja tõe tsooni loitsusid?

Kas inimesed suudavad päästa kukkunud maalasi?

Seoses presidendi ja takistamisega olid Muelleri järeldused ette määratud?

Miks on kiirem midagi uuesti soojendada kui küpsetada?

Kas mustade kombitsate loits teeb juba vaoshoitud olendile pöörde alguses kaks korda kahju?

Ma vabanesin Mac OSX -ist ja asendasin selle Linuxiga, kuid nüüd ei saa ma seda OSX -i või Windowsi vastu tagasi muuta

Klasside paremusjärjestuse lisamine CV -sse, kuid osakonna juhiste vastu

Vertikaalsete ribade suuruse muutmine (absoluutväärtusega sümbolid)

i2c -buss ripub peamise RPi -juurdepääsu korral MSP430G uC -le

Töökaaslasel on tüütu helin

Kas Muelleri aruanne andis tõendusmaterjali väitele, et Venemaa valitsuse sekkumine sotsiaalmeediasse sekkub?

Miks mitte saata Voyager 3 ja 4, järgides Voyager 1 ja 2 valitud teid, et edastada signaale hiljem, kui need Maalt eemale lendavad?

Mõiste naiste kohta, kes kurdavad asjade üle/kerjavad armsal/lapselikul viisil

Miks on baasvalemi muutmine intuitiivne? [Vaata detaile]

Kui Windows 7 ei toeta WSL-i, siis mis on "UNIX-põhiste rakenduste alamsüsteem"?

Kas SQL -lauseid saab SQL Serveris ühe seansi ajal samaaegselt täita?

Kas on kindlaid tõendeid selle kohta, et toetuste vastastikuse hindamise süsteem toimib oluliselt paremini kui juhuslik?

Mis on "õpilase" protsess?

mis on tavalise levitamise PDF -i logi?

QGIS 3 Väärtussuhe current_value () ei tööta kohandatud kasutajaliidese kujul

Ükssarviku meta loomaaed #1: miks veel üks taskuhäälingusaade? QGIS kohandatud vorm: dünaamiline vaikeväärtus Kasutatavate väärtuste piiramine QGIS vormi rippmenüüst vastavalt eelmisel väljal valitud väärtusele? Kuidas määratleda kohandatud funktsioon, mis tagastab salvestamata välja väärtuse? vormQGIS Seosed vormistiili kadumineQGIS QT .ui ei kuva atribuuditabeli väärtustQGIS vaikeväärtuse vorm aeglane QGIS -i väärtussuhte vidin? Tabeli viitamine PyQt5 abil QGIS 3 kohandatud vormil

Mul on Qt Designeriga loodud kohandatud kasutajaliidese vorm koos paari ripploendiga, nii et saan kihti hõlpsalt muuta. Kasutan nendel väljadel väärtusrelatsiooni kuvatavate andmete filtreerimiseks. Probleem on selles, et funktsioon current_value () ei tööta, kui kasutan pakutavat ui -faili, kuid see töötab suurepäraselt, kui kasutan automaatselt loodud vormi. Olen seda proovinud nii programmeeritult kui ka kihi atribuutide liidese kaudu sama tulemusega. Ma arvan, et probleem on selles, et funktsioon current_value () ei leia välja, mille järgi filtreerida, kuid ma ei tea, kuidas sellele kohandatud vormile õigesti osutada. Ma tahan kõigepealt osariigi seada ja seejärel näidata ainult neid osariike, mis asuvad selles osariigis.

Vormi vidina nimi on sama mis välja nimi. Proovisin seda nii QGIS 3.4.3 kui ka 3.6.1. See on kood, mida ma kasutasin, kuigi vaikivormil töötas see hästi. Kas mul on midagi puudu või on see viga?

Mul on Qt Designeriga loodud kohandatud kasutajaliidese vorm koos paari ripploendiga, nii et saan kihti hõlpsalt muuta. Kasutan nendel väljadel väärtusrelatsiooni kuvatavate andmete filtreerimiseks. Probleem on selles, et funktsioon current_value () ei tööta, kui kasutan pakutavat ui -faili, kuid see töötab suurepäraselt, kui kasutan automaatselt loodud vormi. Olen seda proovinud nii programmeeritult kui ka kihi atribuutide liidese kaudu sama tulemusega. Ma arvan, et probleem on selles, et funktsioon current_value () ei leia välja, mille järgi filtreerida, kuid ma ei tea, kuidas sellele kohandatud vormile õigesti osutada. Ma tahan kõigepealt määrata osariigi ja seejärel näidata ainult neid osariike, mis asuvad selle riigi peal.

Vormi vidina nimi on sama mis välja nimi. Proovisin seda nii QGIS 3.4.3 kui ka 3.6.1. See on kood, mida ma kasutasin, kuigi vaikivormil töötas see hästi. Kas mul on midagi puudu või on see viga?

Mul on Qt Designeriga loodud kohandatud kasutajaliidese vorm koos paari ripploendiga, nii et saan kihti hõlpsalt muuta. Kasutan nendel väljadel väärtusrelatsiooni kuvatavate andmete filtreerimiseks. Probleem on selles, et funktsioon current_value () ei tööta, kui kasutan pakutavat ui -faili, kuid see töötab suurepäraselt, kui kasutan automaatselt loodud vormi. Olen seda proovinud nii programmeeritult kui ka kihi atribuutide liidese kaudu sama tulemusega. Ma arvan, et probleem on selles, et funktsioon current_value () ei leia välja, mille järgi filtreerida, kuid ma ei tea, kuidas sellele kohandatud vormile õigesti osutada. Ma tahan kõigepealt määrata osariigi ja seejärel näidata ainult neid osariike, mis asuvad selle riigi peal.

Vormi vidina nimi on sama mis välja nimi. Proovisin seda nii QGIS 3.4.3 kui ka 3.6.1. See on kood, mida ma kasutasin, kuigi vaikivormil töötas see hästi. Kas mul on midagi puudu või on see viga?

Mul on Qt Designeriga loodud kohandatud kasutajaliidese vorm koos paari ripploendiga, nii et saan kihti hõlpsalt muuta. Kasutan nendel väljadel väärtusrelatsiooni kuvatavate andmete filtreerimiseks. Probleem on selles, et funktsioon current_value () ei tööta, kui kasutan pakutavat ui -faili, kuid see töötab suurepäraselt, kui kasutan automaatselt loodud vormi. Olen seda proovinud nii programmeeritult kui ka kihi atribuutide liidese kaudu sama tulemusega. Ma arvan, et probleem on selles, et funktsioon current_value () ei leia välja, mille järgi filtreerida, kuid ma ei tea, kuidas sellele kohandatud vormile õigesti osutada. Ma tahan kõigepealt osariigi seada ja seejärel näidata ainult neid osariike, mis asuvad selles osariigis.

Vormi vidina nimi on sama mis välja nimi. Proovisin seda nii QGIS 3.4.3 kui ka 3.6.1. See on kood, mida ma kasutasin, kuigi vaikivormil töötas see hästi. Kas mul on midagi puudu või on see viga?


Piirangud

Kokkuvõtlikku statistikat saab arvutada ainult siis, kui on määratud toiming Liitumine ühega.

Liite ei saa luua väljade abil, millel on välja tüüpi ObjectID. Kui liitmisel tuleb kasutada välja ObjectID väärtusi, saate luua täisarvulise välja ja arvutada välja ObjectID väärtuse alusel.

  • Olete mõlema kihi omanik.
  • Mõlemad kihid on hostitud funktsioonikihid.
  • Teete atribuudi liitumist.

Kui salvestate tulemusi hostitud funktsioonikihi vaates, pole praeguse kaardi ulatuse kasutamine saadaval.


1 Vastus 1

Valige väljaannete sisu tüübi lehel Kuva haldamine oma olemi viitevälja jaoks „Renderdatud olem“. Seejärel näete "Renderdatud olemit" sisaldava juhtelemendi paremal pool väikest käiku. Klõpsake hammasrattale ja saate teise lehe, millel on juhtimisrežiim "Vaate režiim". Vaaterežiimil on sellised valikud nagu "täielik sisu" ja "teaser". Saate täpselt valida, millised vaatamisrežiimid selles loendis kuvatakse, minnes oma stseenide sisutüübi lehele Halda kuva ja avage väljarühm „Kohandatud kuva seaded”. Kui "Teaserit" pole märgitud, siis kontrollige seda ja klõpsake "salvesta". Kui olete sellisel viisil "Teaseri" sisse lülitanud, on teie stseenide kuva haldamise lehe paremas ülanurgas nupp "teaser". Klõpsake seda ja saate täpselt juhtida stseeni tiiseris kuvatavat. Kui soovite, et teie stseeni tiiserid sisaldaksid väljadele erinevaid välju kui väljaannetesse manustatud stseenid, siis võib -olla võiksite oma olemi viitevaate režiimis kasutada „teaseri” asemel märke.

Muuda: Vabandust, ma vastasin ainult teie küsimuse teisele osale. Kui soovite renderdada vaid lingi oma stseenile, valige oma olemi viitevälja jaoks „Silt”, klõpsake uuesti juhtelemendi kõrval olevat hammasratast ja lülitage sisse märkeruut „Lingi silt viidatud olemiga”.


Vaadete väljade lisamiseks ja seejärel rühmitamiseks saate teha järgmist (kui vaatamisrežiimi/malli ei kasutata).

Lisage kõik vajalikud väljad ja märkige igaüks neist välja "Välista kuvarilt".

Lisage veel üks väli „Kohandatud tekst”. ÄRGE välistage seda.

Selle valikute avamiseks klõpsake väljal „Kohandatud tekst”.

Sealses tekstipiirkonnas saate selle täitmiseks sisestada kohandatud html -i, kasutades ülaltoodud väljade märke. Asendamiseks vajalikud väärtused leiate, kui klõpsate tekstiala all rippmenüül „Asendusmustrid”.

Vaateväljade rühmitamiseks pole vaja malle. Kui teil on muid küsimusi, esitage palun rohkem üksikasju.

Lisage väljad Pealkiri ja Muudetud, peitke pealkiri, märkides valiku „Välista kuvarilt”. Minge muudetud rühma viimasele väljale, avage KIRJUTA TULEMUSED, märkige ruut "Alista selle välja väljund kohandatud tekstiga" ja sisestage tekstikasti:

Kui soovite vaates tulemuste ümberkirjutamise asemel kasutada oksamalli, peate tegema järgmist.

  1. Mõelge, millist malli peate alistama, kasutades seadistuste.php silumisseadet ja vaadates malli nime HTML -koodi.
  2. Looge malli koopia oma kohandatud teemasse ja nimetage see võib-olla ümber vastavalt mallide nimetamise tavadele, näiteks views-view-fields-meie_meeskond-page_1.html.twig, kus meie_meeskond on vaate masin nimi ja page_1 on kuvatav masina nimi.
  3. Muutke malli vastavalt vajadusele. Võib -olla soovite Develi ja kint () abil välja selgitada, milliste muutujatega peate töötama. Üks näide võib olla << fields.field_staff_photo.content >>, kuid see muutub sõltuvalt teie väljade nimedest.

Tulemuste ümberkirjutamise valiku kasutamine vaates on tõenäoliselt kiirem ja selgem, kuid kui soovite kogu oma märgistuse failides hoida, võib see olla hea põhjus malli kasutamiseks.


Kuidas kuvada valemiväljal väärtust sisselogitud kasutaja lokaadi abil?

Kasuta juhtumit, soovin kuvada arve kuupäeva väärtust hinnapakkumismalli dokumendis sisselogitud kasutaja lokaadi alusel.

Meil on CPQ hinnapakkumise malli ridade veergudes kuupäevaväli, kuhu lisame kuupäevavälja API nimi, mida kasutame hinnapakkumise malli väärtuse kuvamiseks.

Nüüd soovin seda kuupäevavälja kuvada väärtust sisselogitud kasutaja lokaadi alusel. Kas keegi oskab nõu anda, kuidas seda valemivälja kasutades teha.

nt visuaalse jõu lehel, mis meile meeldib

Kuidas saavutada sama asja SF valemivälja abil.


1 Vastus 1

Seda tüüpi andmete pööramist veergudelt ridadele nimetatakse PIVOT -ks. MySQL -il pole pöördfunktsiooni, kuid tulemuse saamiseks võite kasutada CASE -avaldisega liitfunktsiooni.

Minu esimene soovitus oleks teha kindlaks, kas teil on kalendritabel või tabel, mis sisaldab kõiki kuupäevi, mida soovite kuvada. Kui ei, siis soovitaksin luua järgmise sarnase:

See võimaldab teil luua kõigi kuvatavate kuupäevade loendi.

Teiseks peate koostama iga õpilase ja iga kuupäeva nimekirja. Seda saate teha, kasutades tbl_admission ja kalendritabeli vahel CROSS JOIN -i.

Vaadake demo. Kui olete selle loendi koostanud, saate tulemuse saamiseks kasutada olemasoleva tabeli tbl_absentees vasakpoolset liitumist:

Vaadake SQL Fiddle demoga. Loomulikult soovite oma taotluse jaoks tõenäoliselt andmete päringuid teha kuupäevavahemiku alusel, nii et te ei soovi väärtusi kõvasti kodeerida. Kui see nii on, peate dünaamilise SQL -i genereerimiseks vaatama ettevalmistatud avalduse kasutamist:

Vaadake SQL Fiddle demoga. Mõlemad päringud annavad sarnase tulemuse:


Sissejuhatus GIS -i

Õpilased arutavad GIS -i ja selle mõju meie igapäevaelule. Nad kasutavad GIS -tehnoloogia simuleerimiseks trosse või nööri ning arutavad seejärel, kuidas GIS aitab kasutajatel andmete visualiseerimist ja analüüsi.

Geograafia, geograafilised infosüsteemid (GIS)

1. Aktiveerige õpilaste eelteadmised.

Küsi: Millal olete GPS -i kasutanud? Julgustage õpilasi jagama kirjeldusi autosse paigaldatud GPS-seadmete või GPS-i kasutamise kohta mobiiltelefonis sõidusuundade saamiseks või käeshoitavate GPS-seadmete kasutamist sellistes tegevustes nagu geopeitus. Selgitage, et GPS -tehnoloogia kasutab satelliitide abil asukoha määramist Maal GPS -seadme või seadme abil. Sellest saavad osa paljude inimeste igapäevaelust. Küsi siis: Kas olete kunagi kasutanud mobiiltelefonirakendust, mis võimaldas teil teabe uurimiseks kaarte kasutada? Kutsuge vabatahtlikke jagama asjakohaste rakenduste nime ja üksikasju. Selgitage õpilastele, et paljud rakendused sisaldavad tänapäeval GPS -tehnoloogiat ja GIS -i elemente, millest nad selle tegevuse käigus teada saavad.

2. Tutvustage sõnavara terminit geograafiline infosüsteem (GIS).  

Selgitage, et GIS on lühend, mis tähistab geograafilisi infosüsteeme. GIS on süsteem või tööriist Maa pinnal asuvate positsioonidega seotud andmete kuvamiseks ja analüüsimiseks. Too õpilastele paar praegust näidet, mida nad tõenäoliselt tunnevad, näiteks GIS -i kasutamine linna kuritegevuse mustrite mõistmiseks või eluslooduse jälgimiseks, kui loomad rändavad ühest piirkonnast teise. Küsi siis: Mis vahe on GPS -il ja GIS -il? (GPS pakub kasutajatele geograafilisi andmeid. GIS võimaldab kasutajatel neid andmeid kuvada ja analüüsida.)

3. Tehke kindlaks, kuidas GIS mõjutab meie igapäevaelu.

Selgitage õpilastele, et paljud erinevad tööstusharud kasutavad GIS -i. Paluge õpilastel tuua mõned näited selle kohta, kuidas ettevõte, agentuur või rühm võib GIS -i oma töös kasutada. Tooge järgmised näited:  

  • GIS -tehnoloogia toetab meie kasutatavate telefonide sidevõrkude projekteerimist, juurutamist ja haldamist ning Interneti -ühenduse jaoks vajalikku infrastruktuuri.
  • GIS -i kasutatakse teedevõrkude ja transporditaristu haldamisel ja projekteerimisel.  
  • GIS -i kasutatakse selleks, et aidata kavandada hädaabisõidukite jaoks tõhusaid marsruute hädaolukordade ja meditsiiniasutuste, näiteks haiglate vahel liikumiseks.  
  • Ettevõtted kasutavad GIS -i, et otsustada, kuhu uusi kauplusi ja restorane ehitada. Turundusettevõtted kasutavad GIS -i, et otsustada, kellele neid kauplusi ja restorane turustada ning kus see turundus peaks olema.  

Öelge õpilastele, et nad hakkavad tegema praktilist tegevust, mis aitab neil mõista, kuidas GIS toimib. Saate projitseerida pakutava piltide pildigalerii, et anda õpilastele praktilise tegevuse eelvaade või lubada neil viidata sammu 4-7 lõpuleviimisel.

4. Paluge õpilastel luua kuju või hulknurk.

Esmalt kutsuge väike grupp 4-5 õpilast põrandat ja köit kasutama, et luua Ameerika Ühendriikide mandriosa kaart. Lubage õpilastel kasutada teatmematerjali, kui nad pole riigi kujuga piisavalt kursis. Veenduge, et õpilased mõistavad, et nad ei pea kogu köit kasutama, kuid see peaks hõivama suure osa põrandast. Küsi: Ameerika Ühendriikide loomiseks lõite kuju või hulknurga. Milliseid muid kujundeid oleksite võinud luua? (Võimalikud vastused: maakonnad, linnad)  

5. Paluge õpilastel jooni luua.

Seejärel valige 3-4 erinevat vabatahtlikku ja paluge neil luua sinise köiega suur jõgi. Küsi: Jõe loomisel lõite joone. Milliseid ridu oleksite võinud veel luua? (Võimalikud vastused: teed, rajad, rajad)  

6. Lase õpilastel punkte luua.

Kui põranda kaart on paigas, paluge igal õpilasel seista kohas, mida ta on külastanud või sooviks külastada. Küsi: Kui seisate kohas, mida soovite külastada, lõite punkti. Milliseid muid punkte oleksite võinud luua? (Võimalikud vastused: kodu, kool, toidupood)

7. Küsi õpilasi.

Selgitage õpilastele, et puudutate nende õlga ja küsige neilt, kus nad seisavad ja miks nad otsustasid seal seista. Võtke piisavalt aega, et saaksite suhelda võimalikult paljude õpilastega. Seejärel selgitage õpilastele, et kui puudutasite nende õlgu või klõpsasite neil, siis andsid nad teile teavet selle kohta, miks nad otsustasid seda kohta külastada. Te esitasite õpilastele päringu ja nad andsid teile teavet. GIS -is kasutatavad tavalised sõnavara terminid on kujundid, hulknurgad, jooned, punktid, ja päring. Koos töötades simuleeris klass lihtsat, madala tehnoloogiaga GIS-i.

8. Viige kokkuvõttev arutelu.

Paluge õpilastel simulatsiooni üle mõelda, kuna neil on terve klassi arutelu. Küsi:

  • Kuidas aitab GIS kasutajaid andmete visualiseerimisel? (Nad saavad seda kasutada mustrite tuvastamiseks.)
  • Kuidas aitab GIS kasutajaid andmete analüüsimisel? (Nad saavad seda kasutada suhete tuvastamiseks.)

Seejärel vaadake 3. sammust uuesti läbi reaalse maailma näiteid, kuidas GIS mõjutab meie igapäevaelu. Küsige:

  • Milline näide illustreerib teie arvates kõige paremini GIS -tehnoloogia võimalikku mõju meie igapäevaelule? Seletama.
  • Milliseid muid sarnaseid näiteid võite välja mõelda?

Mitteametlik hindamine

Paluge õpilastel suuliselt või kirjalikult selgitada simulatsiooni ja seda, kuidas see jäljendab GIS -i. Julgustage õpilasi lisama GIS -i määratlust, mille jaoks GIS -i kasutatakse ja GIS -i nelja osa: kujundid/hulknurgad, jooned, punktid ja päringud.